¿Qué pasa con los maestros?
Que es necesario un ejercicio de auto evaluación y revisión del rol del maestro, con una perspectiva de los factores que incluyen y determinan las nuevas exigencias profesionales.
¿Qué realidades pueden ser observadas en situaciones de actitud de resistencia?
- Nuestra formación académica
- La costumbre en el desempeño.
- La exigencia de cada escuela.
- La negación al cambio.
- El ejercicio de poder (liderazgo).
- La experiencia.
- La toma de decisiones.
- La vocación de ser maestro.
¿Qué debe hacer el maestro?
Debe convertirse en un facilitador o mediador, lo que supone un cambio de actitud hacia la enseñanza y el aprendizaje
¿Qué deben realizar los maestros en sus escuelas?
Deben llevar a cabo:
- Intercambio de experiencias de aprendizaje considerando que el maestro es un experto en educación.
- Aportación de diversas áreas en grupos interdisciplinarios.
- Aportación sobre planeación prospectiva visualizando el futuro inmediato.
- Construir bajo la norma.
La Práctica Docente y las Competencias:
¿Cómo se clasifican las Competencias?
Como producto de la práctica docente las Competencias son:
1. Básicas: como; capacidad de lectura, capacidad para trabajar en equipo, capacidad para la toma de decisiones.
2. Para la vida: como;
ð El aprendizaje permanente.
ð El manejo de la información.
ð El manejo de situaciones.
ð La convivencia en sociedad.
3. De asignatura:
- Son el conjunto de habilidades, conocimientos, y actitudes que se desarrollan a partir de estudiar y trabajar en cada asignatura específica.
4. Profesionales:
Son el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que son propios de una profesión particular.
5. Laborales:
Son los que pueden compartir diferentes profesionales, se adquieren por la experiencia y la práctica en la realización de funciones determinadas.
¿Cuáles son las Competencias de los docentes?
Se dividen en tres grupos:
1. De planeación.
2. De impartición de clases.
3. De evaluación.